{"id":38,"date":"2018-09-19T16:52:28","date_gmt":"2018-09-19T16:52:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schule-am-lousberg.de\/wordpress_3\/?page_id=38"},"modified":"2020-07-26T17:22:06","modified_gmt":"2020-07-26T15:22:06","slug":"unterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.schule-am-lousberg.de\/wordpress_3\/unterricht\/","title":{"rendered":"Unterricht"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong><\/span><\/h3>\n

Der Unterricht findet in der Regel in jahrgangsbezogenen Lerngruppen statt.<\/p>\n

Um unserer Sch\u00fclerschaft vielf\u00e4ltige Angebote und Abwechslung<\/strong> zu bieten, achten wir auf eine gesunde Balance<\/strong> zwischen den Lern- und Bewegungsphasen. Zudem bauen wir eine vielf\u00e4ltige Mischung unterschiedlicher Unterrichtsmethoden ein. Dabei nutzen wir, neben frontalen Phasen, vor allem freiere Unterrichtsmethoden.<\/p>\n

Frontale Arbeitsphasen fokussieren die Kinder sehr gezielt auf einen Lerngegenstand. Sie werden an unserer Schule bevorzugt zur Einf\u00fchrung neuer, komplexer Lerninhalte eingesetzt.<\/p>\n

Beim Arbeiten an \u201eWerkst\u00e4tten<\/strong>“ k\u00f6nnen die Kinder zu einem vorgegebenen Thema aus vielf\u00e4ltigen, unterschiedlichen Angeboten ausw\u00e4hlen, was sie bearbeiten m\u00f6chten und die Reihenfolge selbst bestimmen. Dabei gibt es Pflichtaufgaben und Zusatzangebote. So k\u00f6nnen wir dem unterschiedlichen Lernfortschritt und K\u00f6nnen der Sch\u00fcler individuell begegnen und passende Angebote f\u00fcr jedes Kind finden.<\/p>\n

\u00c4hnlich funktioniert das Stationen-Lernen<\/strong>, bei dem die Kinder verschiedene, teils individuell an den Lernstand angepasste Stationen innerhalb des Klassenraumes durchlaufen.<\/p>\n

Bei beiden\u00a0 Methoden sind sowohl die Einzel-, Partner-<\/strong> als auch Gruppenarbeit<\/strong> m\u00f6glich. Insgesamt steht jedoch ein kooperatives Lernen im Vordergrund.<\/p>\n

Unsere Grundprinzipien bei \u00a0diesen offenen Arbeitsformen sind:<\/p>\n

    \n
  • Gegenseitige R\u00fccksichtnahme<\/li>\n
  • Einander zuzuh\u00f6ren\/ Einhalten von (Gespr\u00e4chs-)Regeln<\/li>\n
  • Produktives Arbeiten im Team<\/li>\n<\/ul>\n

    Bevorzugt werden bei Werkst\u00e4tten und dem Station-Lernen die Angebote f\u00e4cher\u00fcbergreifend gestaltet.<\/p>\n

    Besonders stolz sind Kinder, die wegen ihrer guten Kenntnisse zum Experten eines Werkstattangebots oder einer \u00a0Station \u201eernannt“ werden. Das erlaubt ihnen, ihre Mitsch\u00fcler kompetent zu beraten und sie zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

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